Competencia mediática para educadores

‘Competencia mediática para educadores’ es un curso dirigido a docentes en el que aprenderán cómo implementar la competencia mediática al aula. Con diez módulos y un amplio contenido desarrollado en cada uno de sus temas, este curso plantea los principales retos que tienen que afrontar los docentes en sus clases para atraer con metodologías innovadoras, sin dejar de lado el fomento del pensamiento crítico como elemento transversal en la educación.

Duración:  80 horas(4 semanas)

Inicio: Inmediato

Conocimientos previos recomendados:

• Conocimientos en educación y metodologías educativas.

Destinatarios:

• Profesorado de todos los niveles educativos .

Objetivos de aprendizaje 

Desarrollar estrategias para aprender a implementar la competencia mediática al aula, fomentando el pensamiento audiovisual, crítico y creativo, como elemento transversal en la educación.

Contenidos 

• 0. Introducción:
  • En este apartado introducimos los materiales y conceptos fundamentales que se impartirán en
    el curso.
• 1. Alfabetización mediática e informacional: Justificación, conceptos y contexto
  • Hablaremos qué es la alfabetización mediática e informacional, competencia mediática y sus contextos de intervención.
• 2. De los medios tradicionales a los medios emergentes
  • En este apartado tratamos cómo los principales avances tecnológicos y digitales han transformado la sociedad y la educación hasta llegar a la interacción en redes sociales.
• 3. Cultura participativa y prosumidores en la era de compartir
  • Las plataformas para el consumo, la producción y la difusión de contenidos serán abordados en este tema junto a la figura del prosumidor y la ciudadanía en la cultura participativa.
• 4. Representación en los medios e información: valores y emociones
  • Conceptos como la ética y la responsabilidad en la representación o inclusión (de género, identidad, raza, capacidades diferentes, etc.) son sobre los que se construye este tema.
• 5. Lenguaje en los nuevos medios en información
  • Nuevas formas de comunicación, nuevos códigos y estrategias narrativas e incluso los recientes géneros de influencia en las redes sociales serán abordados en este tema.
• 6. Publicidad
  • En este apartado se analiza cómo han transformado todos estos cambios la publicidad, que ahora tiene nuevos formatos, pero también recientes formas de monetización y nuevas figuras.
• 7. Oportunidades y retos de internet
  • Internet tiene cada vez más relevancia en la sociedad. Así, en este tema, analizamos las oportunidades de internet para la educación y vemos sus usos más problemáticos.
• 8. Información, desinformación y sus implicaciones
  • Conceptos como infoxicación o infodemia son fundamentales para entender los medios de comunicación de hoy. En este tema los abordamos desde un punto de vista crítico.
• 9. Recursos tecnológicos para el manejo de información, ciberseguridad y empleo responsable de internet
  • En este apartado abordamos los conceptos más relevantes sobre ciberseguridad, así como los deberes y responsabilidades que tenemos los ciudadanos digitales.
• 10. Competencia mediática y aprendizaje
  • Por último, proponemos metodologías y recursos para aplicar lo aprendido, así como un sistema de autoevaluación para verificar si aplicamos correctamente estas competencias mediáticas.

Información adicional

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  Educación / Innovación educativa

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